工程创新人才培养是新工科建设的核心任务。从2018年起，成果以8项省级本科教学改革项目和5个国家级一流本科专业建设点为依托，围绕新工科2.0背景下地方高校交通类专业人才“交叉融合”和“实践创新”两大核心，从课程生态链、实践锻造链和质量保障链三个维度开展了培养体系的构建与实践。