深入学习、准确阐释和生动讲授党的二十届四中全会精神，是当前和今后一个时期高校思政课教师肩负的重大政治任务，也是运用党的创新理论推动思政课高质量发展、将全会精神深度融入教育教学的必然要求。2025年11月6日，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开党的二十届四中全会精神融入思政课专题集体备课会。

备课会伊始，教研室主任尚振峰首先总结了党支部及教研室围绕党的二十届四中全会精神已开展的一系列学习活动。他指出，前期通过组织集中观看直播、专题理论学习和线下个人自学等多种形式，为深入理解全会精神奠定了坚实基础。他强调，本次备课会的核心目标，在于通过集中研讨，进一步将党的二十届四中全会精神学深悟透、融会贯通，切实推动全会精神有效融入课堂教学，真正走进大学生内心。

备课会第一阶段，由教研室教学督导员、副教授陈利霞领学。她围绕党的二十届四中全会公报核心内容，系统梳理了“十四五”时期的重大成就、“十五五”时期经济社会发展指导原则、主要目标及重点工作部署，帮助与会教师进一步深化对全会精神的理解与把握。陈利霞副教授还就如何将全会精神有机融入课程教学提出具体建议，希望全体教师在学习和领悟的基础上，及时更新教学内容，切实推动党的二十届四中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑。

第二阶段，马克思主义学院学术副院长、学院教学督导员汪旭教授就党的二十届四中全会精神融入课程教学提出明确要求：一要系统研读全会公报原文，在深学细悟中把握精髓要义，为高质量融入教学夯实理论根基；二要注重话语转化，善于将政策表述转化为鲜活生动的教学语言，以通俗易懂的方式讲活理论内涵；三要创新教学融入路径，积极构建专题研讨、互动教学、技术赋能、实践体验等多元模式，增强学生学习获得感，提升教学实效。

在交流研讨环节，与会教师结合个人学习体会，围绕全会精神如何与教材内容有机衔接、融入路径创新、实践教学设计以及贴近学生实际等方面踊跃发言、深入交流。

通过研讨，大家在若干关键问题上进一步凝聚了共识，为后续完善教学内容设计、优化课件编写奠定了良好基础。教师们纷纷表示，要以这次集体备课会为契机，更好地学习贯彻党的二十届四中全会精神，及时将全会精神融入讲授专题，使思政课堂真正成为传播党的创新理论的主阵地、锻造时代新人的主战场，引导广大青年学生自觉将个人成长发展融入国家“十五五”规划的宏伟蓝图。