为进一步做好当前疫情形势下学生心理健康教育工作，外国语学院始终坚持“培养学生阳光心态，助力成长”的初心和使命，围绕心理素质提升和心理危机预防两条主线，抓牢自我调节和集体成长两个重点，着力构筑“四位一体”的心理健康教育育人体系，努力推进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

落实机制建设，提升育人效度

成立以学院党委书记为组长，辅导员、班主任为主要成员的心理健康班组，全体辅导员第一时间入住学生公寓，与学生同吃同住，倾听学生心声；认真落实每日查寝制度、每日线上教学督导机制，讨论制定特殊时期《心理健康教育工作危机预警方案》；进一步强化学校心理咨询中心，学院心理辅导员，班级心理委员，心情联络员的四级防控体系，构建了心理问题早发现早疏导早干预一体化工作机制。

加强宣传教育，打造育人高度

建设融知识性、趣味性、服务性于一体的外文广播特色栏目，实现心理健康知识宣传、普及等；推进学校心理中心各项讲座、团体辅导、心理健康微课等，实时传达心理咨询渠道；利用学院微信公众号，微信QQ平台，通过分享心理健康小故事，发送推文，引导学生直面疫情；举办“安心”主题班会33场，鼓励学生积极表达，了解学生心理动态，营造轻松活跃氛围，培育学生积极心理品质。

强化危机预防，凸显育人力度

建立心理危机信息库，及时上报学校心理中心，落实相关人员重点关注；推进“心理晴雨表”月度摸排活动，评估报告反馈给辅导员、班主任一对一联系，关注学生情绪。针对未返校和校外实习学生，指导教师及班主任辅导员同步跟进，三对一进行心理干预和思想疏导；学院领导与心理辅导员建立“一周一导”和“一案一议”机制，心理辅导员与心理委员建立“一月一集”机制，有心理障碍、心理疾患的学生如出现异常，立即进行危机干预或转接到定点医院进行治疗。疫情期间，学院危机干预8起，处理学生各类应急事件5起，辅导员谈心谈话遍及每个宿舍，有力维护了校园稳定。

推进特色活动，拓展育人广度

积极打造“E动计划”学院特色心理品牌活动，希望同学们疫情当下“Enjoy yourself！ Everyday！ Everywhere！”。“心向阳，畅青春”征文比赛旨在引导同学们觉察自我，自我教育，自我调适；“一起FUN，更有趣”宿舍游戏活动充分利用朋辈帮扶力量，营造轻松自在的宿舍氛围，打造积极阳光的同伴心态；“乐运动，趣无限”云运动打卡活动，引导同学们合理规划时间，强健体格，振奋精神。除此之外，心理情景剧剧本大赛，手势舞大赛、“树洞”朋辈心理互助平台等活动，向学生宣传心理健康知识的同时，让学生增强关注心理健康的意识，缓解压力，促进交流、协同合作、分享快乐，调节了紧张情绪。

下一步，外国语学院将进一步认清心理健康工作面临的新形势新挑战，不断创新工作方法，深入推进特色品牌活动，落实学生骨干、心理委员、心情联络员的朋辈帮扶机制，加强服务的针对性和实效性，着力提升服务能力和育人水平。

审稿：杨卫强

编审：陈英爽

终审：蒋炜玮