市政与环境工程学院
建筑给水排水工程
“践行水环境保护，服务黄河生态发展”
——给排水工程综合实践
2门课程成功入选第三批国家级一流课程
前言
近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，共认定5994门课程，其中线上课程1000门，线下课程1841门，线上线下混合式课程2204门，虚拟仿真实验教学课程500门，社会实践课程449门。
山东建筑大学市政与环境工程学院本次共有2门课程入选，包括线下课程1门：建筑给水排水工程；社会实践课程1门：“践行水环境保护，服务黄河生态发展”——给排水工程综合实践。
入选一览
1.线下一流课程
课程名称：
建筑给水排水工程
课程简介：
建筑给水排水工程是给排水科学与工程专业的主干专业课，同时面向山东建筑大学建筑环境与能源应用工程、环境工程、工程管理、建筑学等专业开设。
课程以国家重大战略和区域经济发展需求为导向，结合山东建筑大学“以人为本、自强不息、经世致用、造福桑梓”的办学理念，围绕“基础实、适应快、能力强、素质高”开展应用型人才培养。通过建筑内部给水、消防、排水、雨水、热水等基本理论、技术和专业规范的学习，使学生掌握建筑水系统的方案设计、系统计算、工程图纸绘制等知识；了解“双碳”目标下的建筑水系统新材料、新工艺；具备建筑给水排水工程设计、施工、管理和科研及解决复杂工程问题的能力。坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生团队精神，弘扬家国情怀和工匠精神，使其具备进行工程研究的科学素养、良好的职业道德、社会伦理担当和建设社会主义祖国的使命感。
图1 课程定位
课程团队：
本课程团队教师年龄、职称、学缘结构合理，年富力强，锐意进取。课程负责人张克峰教授是山东省突出贡献中青年专家、山东建筑大学教学名师，担任教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会委员、中国建筑学会建筑给水排水研究分会常务理事、中国土木学会水工业分会理事、中国城镇供水排水协会建筑给水排水分会委员等学术兼职。主讲的《建筑给水排水工程》2007年获校级精品课程、2024年获山东省一流本科课程，2011年“建筑给水排水工程课程建设与实践”项目获校教学成果一等奖。主持教育部新工科研究项目子课题等各级教研项目10余项；主编出版21世纪高等教育给排水工程系列规划教材《建筑给水排水工程》；获山东省科技进步一等奖等10余项，2021年获山东省教学成果一等奖，2020年获中国水业人物-教学科研贡献奖。
课程团队成员尹萌萌、刘静、王珊、谭凤训等老师，主持山东省教学改革重点项目等教研项目、教育部产学合作协同育人项目10余项，发表教研论文30余篇，出版教材6部；获山东省教学成果一等奖、全国高校给排水专业优秀毕业设计指导奖等省部级教学奖励10余项。
图2 课程团队及部分建设成果
课程特色与创新：
持续学习提高特色。通过课堂教学、实验、软件实训、课程设计、毕业设计等多种教学方式，帮助学生理解各系统组成及工作原理，突破教学重难点，使“理论”与“实践”持续有机融合；使学生熟悉使用设计规范，强化工程实践理念，增加课程高阶性，提高学习挑战度，使得学生保持持续学习提高状态。
专业交叉融合特色。“建筑给水排水工程”课程是给排水科学与工程专业的主干课程，也与建筑学、土木工程、建筑环境与能源应用工程、建筑电气自动化、工程管理、工程造价、环境工程等专业的课程及知识点高度交叉融合。
思政内容体系创新。以课程主要内容和工程设计为主线，结合党的二十大精神、国家重大需求和区域经济社会发展案例，挖掘思政教学内容元素与素材，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，增强学生的大国自信，弘扬社会主义核心价值观。本团队为教育部“给排水专业课程群虚拟教研室”-“建筑给水排水工程课程”-“课程思政”负责单位。
图3 课堂互动教学
图4 多维度课程-虚实一体培养复合应用型卓越人才
图5 五位一体打造一流课程
配套教材：
《建筑给水排水工程》第4版
作者：李亚峰 张克峰
出版社：机械工业出版社
2.社会实践一流课程
课程名称：
“践行水环境保护，服务黄河生态发展”——给排水工程综合实践
课程简介：
《“践行水环境保护，服务黄河生态发展”——给排水工程综合实践》是给排水科学与工程专业卓越工程师计划的专业实践类课程，主要是结合所学给排水专业知识，对水源地、水厂等进行实地调研，在给水厂及污水厂进行实际运行操作，并基于前期调研和实际运行操作基础，在设计院进行工艺设计实操，共计2周。课程理论体系完备，与国家战略、工程实践紧密结合，着力提升卓越工程师综合素养。
在授课教师的共同努力和长期沉淀下，教学团队通过组织大学生开展综合实践，熟悉给水处理工艺、污水处理工艺的运行过程及各种处理构筑物的作用功能，并在设计院工程师指导下进行关键处理构筑物的选型设计，巩固所学的基本理论知识，增加对工程实际的感性认识，加强学生综合运用所学知识的技能和解决工程实际问题的能力，提高学生接触实际工程和动手操作能力。
课程团队：
本课程由优秀的和充满激情的中青教师组成，课程负责人王永磊连续10年承担该门课程教学，是国家一流本科专业负责人（给排水科学与工程）、山东省省级教学成果奖一等奖获得者（首位）、山东省优秀研究生指导教师，同时兼任中国城镇供水排水协会工程教育专业委员会委员/青年委员会委员、住建部高等学校给排水专指委青年委员会委员等。先后承担教育部协同育人、教育部新工科、教育部教指委以及省研究生精品课程建设等教研项目5项，主持国家重点研发计划、住建部科技计划、省自然科学基金等课题20余项，在国内外期刊发表教研/科研论文100余篇，参编著作/标准/规范15部，授权专利30项。先后获山东省省级教学成果一等奖（首位）二等奖（第3位）以及全国高校给排水科学与工程专业本科生优秀毕业设计指导教师，指导学生参加互联网+、深水杯等竞赛获奖20余次。先后被学校评为“优秀教师”“师德标兵”“教书育人楷模”“学生创业优秀指导教师”等称号。团队老师张志斌、刘保森、何桂琳、卜德龙为同济大学、浙江大学、山东大学等优秀院校博士，具有丰富的科研经验和教学经验。
课程特色与创新：
（1）课程内容紧跟国家战略、行业前沿
实践课程与黄河流域生态保护与高质量发展契合度高，服务国家战略特色明显。课程秉承实践育人教学理念，围绕“践行水环境保护，服务黄河生态发展”教学思路，实现思政教育、专业学习、服务社会高效融合。课程构建“一条主线清晰（以‘黄河流域水环境社会实践’为主线）、三大板块拱卫（以‘三大板块知识点’奠定社会实践能力基础）”“核心实践单元涵盖（涵盖‘调研、认知、实训、服务’实践面）”的“点、线、面”结合的综合协同实践体系，三大板块包含给水、排水及生态三个模块，每个模块内容包括基层调研、水质检测与工艺选型、工艺设计等教学内容。
图1 综合实践课核心实践单元
（2）教学形式突出行业交流互动
引入具有丰富工程实践经验的实践基地专家作为兼职教师，与专职教师有效互补，通过授课、座谈、现场指导等多种形式，参与实践教学过程。5年来共邀请包括水务公司、供排水中心、设计企业等多个岗位的行业骨干50人次参与课程交流与互动，实现了行业全领域参与式教学创新。
图2 综合实践课程教学整体组织
图3 综合实践课程实践现场互动
（3）实践成果助力支持行业发展
实践成果注重实效性，引导学生探究式学习，通过实践发现问题，通过研究解决问题，通过创新性实践成果为行业发展出谋划策。针对引黄水库水质特征和引黄水厂工艺现状，利用济南鹊华水厂中试平台开展了适于引黄水库水厂常规工艺强化和深度处理的组合工艺的筛选，为黄河下游地区水厂工艺升级改造和工艺运行优化提供技术支撑，在此基础上改进的新型气浮工艺已应用于潍坊白浪河水厂、济南玉清水厂、新泰市清润水厂和东营胜利油田辛安水厂，日处理规模达91万吨，节约费用约1550万元/年。
图4 综合实践课程实践基地之一——鹊华水厂中试平台
配套教材
课程理论教学部分以《水质工程学》（上）、《水质工程学》（下）为基础，参照《给水排水设计手册》第二版（第3、5册）、《室外给水设计标准》（GB50013-2018）、《室外排水设计标准》（GB50014-2021）及《建筑给水排水与节水通用规范》（GB55020-2021）等完成。
审稿：马晓兰 编审：卞梅 终审：李杰瑞
