热能工程学院（部）本科教育教学审核评估工作简报第Ⅰ期（2023年7-9月）

作者: 来源: 日期：2023-10-07 点击：

一、学院（部）建立评估工作机构，制定评估工作方案、评建工作计划情况。

热能工程学院严格按照学校计划部署，坚持做到吃透精神、理清思路、充分准备，努力把评估工作作为大事抓紧抓实。学院成立以党政领导为组长的学院审核评估自评建设工作组，通过区分任务、明确责任人、建立计划台账等方式，清晰了工作思路，确保在学校要求的时限和框架内完成阶段性任务。

截止8月底已完成工作方案拟定完善，对学校检查中暴露出的问题进行了有效的整改，组织人员和教研室补充了相关支撑材料。下一步将继续围绕学校工作计划安排和工作进展，继续突出学院特色专业建设和工作成效完善相关数据材料，力争取得较好成绩。

二、学院（部）审核评估动员、培训情况。

学院在准确理解学校任务的前提下，按照工作计划针对分部分项内容，根据迎评通知要求，及时召集各教研室召开对应的培训工作和推进工作会议，收集整理准备情况、梳理查找问题困难、交流分享工作方法。在假期中，学院采取线上会议、线下整理的方式，组织所有参与同志加班加点，按时限要求完成阶段任务。

三、学院（部）召开审核评估评建工作例会情况。

学院在定期召开会议研究讨论推进工作的同时，能够紧密结合阶段性工作任务展开工作。为提高青年教师指导本科学生课程设计（论文）能力，专门研究出台《热能工程学院青年教师工程实践能力提升实施细则（试行）》；为提高学院教师积极参与教学研究与改革，学院遵照学校规定，研究出台相关激励奖励政策，有效地推动了课程建设质量，同时也为本科专业建设提供了支撑。

结合新能源科学院学与工程专业认证申请，学院组织新能源教研室和专业老师对照评估标准，全面核查各类资料、同时与该专业相关本科建设内容进行核对，逐项梳理、互为衡量，做到了双推进。

四、学院（部）及专业自评报告、支撑材料准备情况。

在准备自评报告和支撑材料方面，学院严格按照学校要求的内容和模式，区分不同科室负责的内容，采取统一标准、分工负责、共性指导、个性梳理的思路，将相关内容进行分解并指定给具体科室。同时根据时间要求，倒排时间节点，学院分管领导和小组秘书处定期督导各组进度。

五、学院（部）审核评估基础材料建设工作情况。

学院根据学校评估推进要求，除考试试卷纸质版外，其他相关材料（含线上考试资料）均已形成电子文档。

随着年度工作开展和综合建设推进，学院将继续按照评估工作要求，收集整理完善相关资料。

六、学院（部）教学管理、督导听课工作情况

学院依据学校和学院各项教学管理制度，结合本科学生实际情况严格教学管理，通过抓住任课老师三时，即上课按时、答疑随时、反馈及时，切实提高任课老师履行立德树人根本任务的自觉性。在学生中倡导积极主动的学习精神，有机融合专业班主任和辅导员的学习、思想的相互支撑作用，积极帮助学生协调解决学习、生活中的实际困难，通过解思想上的“扣子”来加速学习上的“链子”，学院各专业学生的学习主动意识有明显的好转。

在教学督导方面，学院扎实了教学督导员“必点菜”和“自助餐”的结合。在开学前，根据学期任务计划安排，组织学院教学督导员在任课教师中预选定听课的时间和教师，以满足年度督导全覆盖的要求；在此基础上，根据学院组织的青年教师讲课比赛、实验（实践）课程的情况，邀请督导员担任评委、参与学院本科教学相关工作，较好地发挥了作用。