机电工程学院课程思政教育与专业课教学有效融合

本学期初，根据学校要求，结合学校课程思政建设工作，在提倡“课程思政”建设的背景下，学院专业课老师将习近平总书记“七一”重要讲话精神、“四史”内容融入开学后的第一堂课，促进思想政治理论课与专业课的有效融合。其中，沈孝芹老师结合习近平总书记“七一”讲话和“四史”教育，介绍了焊接的发展史和我国近年来焊接制造的伟大成就。通过焊接发展史的学习，我们了解中国古代在科学技术上的领先地位，同时也认识到近代中国在科学技术上的差距。通过展示近年来中国一些焊接制造的伟大成就，如鸟巢、北京大剧院、东方明珠、三峡水利工程、西气东输管线、多种钢结构建筑、大型LNG船等，让同学们感受到中国人努力奋斗取得的成果，鼓励大家坚定信念、努力拼搏，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗，认真学习。王囡囡老师将课程思政教育引入机械设计课程的性质与任务相关内容，告诉学生作为设计工作者应具有强烈的社会责任感，将自己的工作视野延伸到制造、使用乃至保费利用的全过程中。马爱梅老师在机械系统仿真技术的教学过程中，告诉学生应该好好学习专业知识，掌握一门技能，增强自身本领，为建设社会主义强国贡献出自己的一份力量！

立德树人是所有教师履行职责、承担使命的重要表现，专业课教师在平时准备的教学工具、教学案例和教学实践中，应当与思政课教学目标相辅相成，促进专业课教学多元化育人功能的实现。在“课程思政”的背景下，思想政治理论融入各学科是大势所趋，也是学生培养计划中十分必要的部分，积极探索其中的有效融合方式，对于培养全方位的复合型人才具有重要的作用。