青年才俊代表——王囡囡博士

回归母校，育人之路不断攀登

——机电工程学院教师王囡囡博士

王囡囡，1983年11月生，北京大学博士后。2019年9月学成重归山东建筑大学任教。

一、梦想在心，不断追求

每个人的成长轨迹犹如一个笛卡尔坐标系，坐标系的零点即为人生之处，也可谓之初心，两个坐标轴分别代表了学习和生活的不断追求之向。初心的不变永远在映射着梦想的远方，所有在每个交叉点的“随机事件”成就了人生的轨迹，人生中每个事件的影响度和闪光点不断照耀着前进的道路。在梦想的追求中，山东建筑大学见证着我的“二出二进”，本科毕业的一出，博士毕业的一进，从学生时代到教师身份转变，在这里感受知识的扩充与人文的关怀；博士后工作的一出一进，视野的开阔，知识量的存储，对外交流的收获等等所有的“随机事件”印证着自我督促成长和追求的“必然事件”。若问，这些驱动力在哪里，那就是内心永远充满对未来的探索和对未来美好生活的向往，坐标系会一直延伸下去，“事件”会不断布满“人生坐标”，成长着，追求着，在此刻奋斗的每一位学子，请相信山东建筑大学的梦想舞台无数热血教师已就位，等待欢呼跳跃的你们的加入！

二、工行实践，课堂内外分外红

新工科的教育趋势，带领大家课堂内外双结硕果。在教室的坐标系中，圆心为老师，学生为坐标系中的点，点的大小反应学生知识量的大小，能否成为闪光点，在于教师的映射弧度有多大。承担了《机械原理》、《VB程序设计语言》、《工程起重机》、《专业英语》等课程的教学任务。课本的知识是流动的，课外的实践是丰富的。将所学知识融会贯通，扎实的数理功底解决工业中的科研问题，如我国的嫦娥三号月壤钻取工作中，其月壤的钻取过程的本质就是综合利用动力学的原理实现月壤的收集，动力学的出发点最基础来源于同学们熟知的F=ma，当你慢慢分解问题的时候，你就会发现，原来课堂的知识是一把钥匙，钥匙的万能性和灵光性就取决于同学们在大学四年的磨炼，综合素质的培养，在这里我们带领学生动手实践，培养学生的团队精神、体会课堂知识的转化魅力，引导学生的思维扩展，带领学生参加全国大学生机械创新设计大赛、山东省大学生机电产品创新设计竞赛、山东省大学生机器人大赛、山东省大学生创业大赛等大学生比赛展现每个学生的创意灵感，欢迎未来的你们的加入，迸发更多的激情！

学生的舞台一是来源于学生本身的驱动力，二是来源于老师的推动力，二力之和将教室的坐标系无线扩张，参加比赛的学生有四人获得了研究生的推免资格，其中一位同学目前在北京交通大学已攻读博士，如今已是亦师亦友。这些学生的成功离不开大学四年中科研的培养和熏陶，在科研方面主持或参与3项国家自然基金项目，1项航天预演项目， 2项北京大学本科实践教学改革项目等；前往香港、澳门、葡萄牙、保加利亚、英国等地参加国际学术会议并作会议报告，国内在北京、上海、哈尔滨、柳州、绍兴、杭州等地参加国内分析力学和多体动力学的学术会议并作报告，在这些会议的报告人中，也曾有本科生的精彩报告，流畅的英语表达，知识的灵活运用，娴熟的动手试验，相信未来的你们也能做出傲人的成绩！。

王囡囡博士寄语考生：笔尖划过唐诗宋词，

脚步丈量丘陵湖泊，

既熟知a，b，c的组合，

又明晰α，β，γ的交错，

咀嚼着Ga，Te，P的滋味，

平衡着F=ma的牛顿法则，

聆听着古人喃喃细语，

所有披星戴月都是曾经最美的自己，

剑拨弩张，不遗余力，

梦想实现，等待你来！