为认真做好2022版人才培养方案制定工作，4月13日至5月8日，教务处处长陈启辉带领本部门处级班子成员先后走访计算机科学与技术学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院、体育教学部、学生工作部、艺术学院等相关部门、二级学院（部），就我校新一轮人才培养方案中通识类课程设置进行深入调研。学生工作部等相关部门负责同志、二级学院（部）院长（主任）、教学院长（主任），教研室主任、骨干教师等参加了调研。

调研过程中，计算机科学与技术学院结合计算机领域的技术发展及日常教学效果情况，提出分类型、分模块建立大学计算机基础课程体系，并就计算机类课程思政及虚拟仿真实验项目实施进行了讨论交流。在马克思主义学院，大家着重探讨了如何贯彻落实《新时代学校思想政治理论课改革实施方案》和《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》等文件精神，如何打造“四史”课并增强其思想性、理论性、亲和力与针对性。外国语学院提出加强大学英语素质和能力培养的建议，并介绍了公选课开设、教材选用、大学英语四六级考试指导、开设考研公益性辅导讲座等情况。理学院分别从数学、物理、力学三大类公共基础课的学时、学分及主要知识点的设置等方面提出了调整方案，就数学类课程如何更好地服务于工科专业进行了探讨。体育教学部在新一轮人才培养方案中拟增设八段锦、汽排球等课程，并将积极推动体育课线上线下混合式教学改革。在学生工作部和艺术学院，大家分别就劳育和美育中的师资队伍建设、教材选用、学时分配、实践环节、资源建设和机制保障等进行了研讨。

调研过程中，陈启辉谈到，通识类课程的开设应以学生为中心，优化课程体系，为满足不同专业学生培养需求提供多样化课程设置方案；加强新时代教材建设，发挥好教材育人作用；充分利用信息手段和虚拟仿真技术，推进教学改革；整合育人资源，改善育人环境，深化校企合作，推进产教融合，提升应用型人才培养质量。

此次教学工作调研是教务处“学党史、悟思想、办实事、开新局”的实践体现，同时也使教务处与相关学院、部门在新一轮人才培养方案修订中就通识类课程设置及教学模式改革，系统化构建德智体美劳“五育并举”的人才培养体系等方面达成了共识。

审稿：陈启辉

编审：何文玲

终审：张之稳